Über die Sprache nehmen Kinder Kontakt zur Welt auf, entwickeln ihre eigene Ausdrucksfähigkeit, ordnen sich ein in soziale Gefüge.
Der Spracherwerb, seine Entwicklung und Förderung haben für uns einen hohen Stellenwert. Sprache ist jedoch keine angeborene Fähigkeit, sie muss erlernt und geübt werden. Aus diesem Grund ist es für uns von besonderer Bedeutung, Sprache im Kindergarten in einer freudigen, zum Nachahmen und Selbsterproben anregenden Atmosphäre leben zu lassen, die Lust auf sprechen, singen und reimen macht.
So findet Begegnung in der Sprache im Alltag eher „beiläufig“ statt. Unsere gezielten pädagogischen Mittel zur Sprachförderung sind die im Tagesablauf fest verankerten Elemente Reigen, Finger- und Kniereiterspiele, Lieder, Geschichten, Puppenspiele, Verse und Reime.
